[SES-interdisziplinär]Kindliche Stimmstörungen in der Grundschule - Anfrage Interviewpartner*innen

[Tietge, Sandra]

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,

ich schreibe Ihnen aufgrund meiner Promotion an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg zum Thema "Kindliche Dysphonien im Kontext der Primarstufe". Das Ziel meiner Erhebung ist herauszufinden, welche Bedeutung kindliche Stimmstörungen in der Grundschule haben. Dafür bin ich auf der Suche nach


  *   Logopäd*innen, klin. Linguist*innen etc., die bereits Kinder im Grundschulalter bzgl. ihrer Stimme therapiert haben, und
  *   Kindern im Grundschulalter, die aktuell oder in der Vergangenheit in Stimmtherapie sind/waren bzw. bei denen eine Dysphonie diagnostiziert wurde.

Ich möchte anonymisierte online-Interviews (ca. 30 Minuten) führen, wobei es sehr schwer ist an Interviewpartner*innen zu gelangen, da das Störungsbild oftmals nicht erkannt oder ernstgenommen wird.

Haben Sie bereits Erfahrungen mit kindlichen Dysphonien und/oder kennen entsprechende Grundschulkinder? Hätten Sie Lust und Zeit für ein online-Interview und/oder könnten einen Kontakt herstellen?

Dann wäre ich Ihnen über eine Rückmeldung per E-Mail (sandra.tietge at ph-ludwigsburg.de) oder Telefon (07141-140-1220) sehr dankbar!

Herzliche Grüße

Sandra Tietge

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Sandra Tietge, M. Ed.
Akademische Mitarbeiterin, Institut für deutsche Sprache und Literatur
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Reuteallee 46, 71634 Ludwigsburg
Raum 4.234, Telefonnr.: 07141-140 1220, E-Mail: sandra.tietge at ph-ludwigsburg.de

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