[SES-interdisziplinär] ISES X Dativ

[Christof Dr.Rupieper]

Hier meine 2. Frage:

Besonders bemerkenswert fand ich das Abstract von ISABEL NEITZEL über die Anwendung einer strukturierten metasprachlichen Therapie bei isolierter Dativ-Störung:

Beim Lesen dieses Abstracts stellten sich mir mehrere Fragen:

1.     Wer hat welchen Leidensdruck: Lehrer, Eltern, Therapeutin und/oder Kind?

2.     Hier im Ruhrgebiet wird dem Dativ und Genitiv häufig nach dem Zufallsprinzip eingesetzt. In anderen Regionen Deutschlands gibt es andere sprachliche/ (dys-) grammatikalische Besonderheiten. Gibt es für die Vorsorgeuntersuchung  U10 (2.Klasse) ein Screening-verfahren um diese echte umschriebene Entwicklungsstörung zu erkennen?

3.     Wie sieht es mit der Kostenübernahme aus? In den Heilmittelrichtlinien steht in Anlage 1, nichtverordnungsfähige Heilmittel: Indikationen, bei denen der Einsatz von Maßnahmen, deren therapeutischer Nutzen nachgewiesen ist, nicht anerkannt ist:

„... sonstige isolierte Lernstörungen“.

Dr.C.Rupieper
Arzt für Kinderheilkunde und Jugendmedizin
Kinder-Pneumologie
Ebertstr. 20
45879 Gelsenkirchen
Tel. 0209 1478740
Fax 0209 1478741
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