<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><head><meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1"><meta name=Generator content="Microsoft Word 15 (filtered medium)"><!--[if !mso]><style>v\:* {behavior:url(#default#VML);}
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</v:shape><![endif]--><![if !vml]><img width=150 height=187 style='width:1.5666in;height:1.95in' src="http://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/jpg/2019_Mail%20Thumbnails/HoF-AB108.jpg" align=left hspace=16 vspace=16 alt="Cover "Lebensbegleitend"" v:shapes="Bild_x0020_7"><![endif]>Im Rahmen des seit 2016 laufenden Projekts zum konfessionellen Bildungswesen in der DDR ist der Bereich Allgemeinbildungsaktivitäten incl. Medienarbeit recherchiert worden. Damit konnte zugleich das letzte aller konfessionellen Bildungssegmente in der DDR dokumentiert werden.<o:p></o:p></p><p class=small>Uwe Grelak / Peer Pasternack: <em><span style='font-family:"Calibri",sans-serif'>Lebensbegleitend: Konfessionell gebundene religiöse, politische und kulturelle Allgemeinbildungsaktivitäten incl. Medienarbeit in der DDR. Dokumentation der Einrichtungen, Bildungs- und Kommunikationsformen</span></em> (HoF-Arbeitsbericht 108), Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg 2018, 143 S.; <a href="https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/ab_108.pdf" target="_blank">online verfügbar</a><o:p></o:p></p><p class=small>Kontakt: <a href="mailto:uwe.grelak@hof.uni-halle.de">Uwe Grelak</a>; <a href="mailto:peer.pasternack@hof.uni-halle.de">Peer Pasternack</a><o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;background:#0065B3;padding:3.75pt 7.5pt 3.75pt 7.5pt'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'><span style='font-size:8.5pt'> <o:p></o:p></span></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><h2><a name=ZielNeueP>2. Neue Projekte</a><o:p></o:p></h2><h3><a name=21></a>Das unaufgeklärte QE-Instrument: der Wissenschaftliche Beirat<o:p></o:p></h3><p>Wissenschaftliche Beiräte nehmen zu. Sie dienen der wissenschaftlichen Beratung wissenschaftlicher Einheiten durch externe Wissenschaftler.innen. Mit ihnen verbinden sich Erwartungen der Rationalisierung von Entscheidungsprozessen und der Qualitätssteigerung bei den beratenen Einheiten (Institute, Forschungsprojekte, Förderprogramme, Zeitschriften, Studiengänge usw.). Während jedoch zu praktisch allen Instrumenten der Qualitätsentwicklung in der Wissenschaft Untersuchungen, Problematisierungen, Wirkungsanalysen und Optimierungsvorschläge vorliegen, stellen die Wissenschaftlichen Beiräte eine unaufgeklärte Blackbox dar. Lehre erfordert Organisation. Organisatorische Kontexte – häufig als Bürokratie wahrgenommen – prägen den Alltag Hochschullehrender und beeinflussen deren Lehrgestaltung. Dies geht (auch) zu Lasten der Lehrqualität, da individuelle und institutionelle Ressourcen gebunden werden. In dem BMBF-geförderten Projekt (Begleitforschung Qualitätspakt Lehre) werden ein organisationssensibles Entlastungsmanagement für die Lehrorganisation sowie entsprechende Transferkanäle und -formate entwickelt.<o:p></o:p></p><p class=small><span lang=EN-US>Kontakt: </span><a href="mailto:andreas.beer@hof.uni-halle.de"><span lang=EN-US>Andreas Beer</span></a><span lang=EN-US>; </span><a href="mailto:peer.pasternack@hof.uni-halle.de"><span lang=EN-US>Peer Pasternack</span></a><span lang=EN-US>; </span><a href="mailto:rocio.ramirez@hof.uni-halle.de"><span lang=EN-US>Rocio Ramirez</span></a><span lang=EN-US><o:p></o:p></span></p><h3><a name=22></a>Graduiertenkolleg „Wissenschaftsmanagement und Wissenschaftskommunikation“<o:p></o:p></h3><p>Als gemeinsame Initiative der Wissenschafts- und Hochschulforschung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Prof. Philipp Pohlenz), der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer (Prof. Michael Hölscher) und des HoF startet ein BMBF-Graduiertenkolleg. Das Kolleg geht davon aus, dass Hochschul- und Wissenschaftsforschung als theoretisierte Praxis und praxisirritierte Forschung begriffen werden können. Es befasst sich mit Binnen- und Außenverhältnissen der Wissenschaft: Die Binnenverhältnisse der Wissenschaft müssen auch mit Blick auf die externen Kontakte der Wissenschaft gestaltet und erforscht werden. Die externe Kommunikation der Wissenschaft kann nur gelingen, wenn deren interne Funktionsweisen berücksichtigt werden.<o:p></o:p></p><p><a href="https://www.fokuslehre.ovgu.de/graduiertenkolleg.html" target="_blank">Gesamtdarstellung des Graduiertenkollegs</a>; <a href="https://www.hof.uni-halle.de/projekte/wimako-hof/" target="_blank">Darstellung des HoF-Teilprojekts „Konfliktgovernance in der Wissenschaft und digital entgrenzte Wissenschaftskommunikation“ </a><o:p></o:p></p><p class=small>Kontakt: <a href="mailto:justus.henke@hof.uni-halle.de">Justus Henke</a>; <a href="mailto:peer.pasternack@hof.uni-halle.de">Peer Pasternack</a><o:p></o:p></p><h3><a name=23></a>Personal(struktur)entwicklung. Begleitstudie zum BuWiN 2021<o:p></o:p></h3><p>2021 soll die vierte Ausgabe des Bundesberichts für den Wissenschaftlichen Nachwuchs (BuWiN) veröffentlicht werden. Er stellt statistische Daten und empirische Forschungsbefunde bereit. Ergänzend zum fortlaufenden Daten-Monitoring greift er jeweils wechselnde Themen auf, die von besonderer hochschulpolitischer Relevanz sind. Hierzu hat HoF eine Studie zum Thema „Personalstrukturentwicklung und Personalentwicklung“ übernommen. Erkenntnisgewinn versprechen die von der Bundesstatistik neu erfassten Merkmale, mit deren Hilfe Aussagen zum Qualifikationsniveau und zu laufenden Promotions- und Habilitationsverfahren der Wissenschaftler.innen in Kombination mit Finanzierungsart und Beschäftigungsumfang getroffen werden können. Seit kurzem sind auch Daten zu Tenure-Track-Professor.innen und Nachwuchsgruppenleiter.innen verfügbar. Ergänzend zur Statistik wird untersucht, welche Regelungen zur Tenure-Track-Professur in den Landeshochschulgesetzen getroffen wurden, werden Stellenanzeigen für den promovierten wissenschaftlichen Nachwuchs ausgewertet und die Personalentwicklung an ausgewählten Universitäten und den vier außeruniversitären Forschungsorganisationen untersucht. <o:p></o:p></p><p class=small>Kontakt: <a href="mailto:anke.burkhardt@hof.uni-halle.de">Anke Burkhardt</a>, <a href="mailto:jens-heinrich.schaefer@hof.uni-halle.de">Jens-Heinrich Schäfer</a><o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;background:#0065B3;padding:3.75pt 7.5pt 3.75pt 7.5pt'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'><span style='font-size:8.5pt'> <o:p></o:p></span></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><h2><a name=ZielVeran>3. Veranstaltung</a>: Nachlese<o:p></o:p></h2><h3><a name=31></a>Arbeitstreffen des DFG-Netzwerks „Ausstieg aus der Wissenschaft“<o:p></o:p></h3><p>Auf Einladung von HoF Halle-Wittenberg fand das 3. Treffen des <a href="https://ausstiegwissenschaft.files.wordpress.com/" target="_blank">DFG-Netzwerks zu Ausstiegsprozessen im akademischen Kontext</a> am 7./8.10.2018 in Wittenberg statt. Thema des Arbeitstreffens waren „Ausstiegsprozesse im akademischen Kontext unter genderspezifischen Gesichtspunkten“ (<a href="https://ausstiegwissenschaft.files.wordpress.com/2018/10/netzwerk_arbeitstreffen_no3_27092018.pdf" target="_blank">Programm</a>). Als Gäste nahmen Dr. Andrea Löther vom Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung (CEWS) sowie Dr. Lisa Mense und Dr. Ulla Hendrix von der Koordinations- und Forschungsstelle des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW an der Universität Duisburg-Essen teil. Zur Diskussion standen erste Forschungsergebnisse aus den Projekten „Kritische Ereignisse in der Postdoc-Phase und ihre Bedeutung für den Ausstieg aus der Wissenschaft“ (Dr. Svea Korff, Universität Hildesheim) und „Vortragen und Präsentieren in der Wissenschaft“ (Dr. Daniela Böhringer, Universität Osnabrück).<o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;background:#0065B3;padding:3.75pt 7.5pt 3.75pt 7.5pt'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'><span style='font-size:8.5pt'> <o:p></o:p></span></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><h2><a name=4 id=4>4. Ausschreibung</a><o:p></o:p></h2><p>Bewerber.innen für die drei am HoF angesiedelten Graduiertenstellen (3 Jahre, E13 bis 65%, ab 1.1.2020) mit Interesse an Forschungsfragen im Themenfeld Wissenschaft und Hochschule können sich ab sofort bewerben. Die Promotionsthemen können sowohl theoretisch als auch anwendungsorientiert ebenso qualitativ, quantitativ oder quantitativ-qualitativ ausgerichtet sein. Für im Beruf stehenden Wissenschaftsmanager.innen kann ein individueller Arbeitszeitumfang vereinbart werden. Weitere Informationen können der Homepage des HoF entnommen werden.<o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;background:#0065B3;padding:3.75pt 7.5pt 3.75pt 7.5pt'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'><span style='font-size:8.5pt'> <o:p></o:p></span></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><h2><a name=5 id=5>5. Artikel online</a><o:p></o:p></h2><p><a href="http://www.bzh.bayern.de/uploads/media/1_2019_Hechler_Pasternack_Zierold.pdf" target="_blank">Hechler, Daniel / Peer Pasternack / Steffen Zierold: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Jenseits der Metropolen. Mittelstädte und Hochschulen: eine Governance-Herausforderung</span></strong>, in: Beiträge zur Hochschulforschung, Heft 1, 2019, S. 50–71.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.hof.uni-halle.de/journal/texte/18/Hechler_Pasternack.pdf" target="_blank">Hechler, Daniel / Peer Pasternack: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Schnittstellenmanagement an Hochschulen</span></strong>, in: dies. (Hg.), Arbeit an den Grenzen. Internes und externes Schnittstellenmanagement an Hochschulen (=die hochschule 1-2/2018), Institut für Hochschulforschung (HoF), Halle-Wittenberg 2018, S. 7–22.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.hof.uni-halle.de/journal/texte/18/Henke_Pasternack.pdf" target="_blank">Henke, Justus / Peer Pasternack: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Kein systematischer Zusammenhang. Politische Zusammensetzungen der Landesregierungen und die Finanzausstattung der Hochschulen</span></strong>, in: die hochschule 1-2/2018, S. 218–234.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.wissenschaftsmanagement.de/dateien/dateien/management/downloaddateien/wim_2017_01_justus_henke_peer_pasternack_die_finanzierenden_haende.pdf" target="_blank">Henke, Justus / Peer Pasternack: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Die finanzierenden Hände. Eine Gesamtschau zur Hochschulsystemfinanzierung</span></strong>, in: Wissenschaftsmanagement 1/2017, S. 42-47.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.wissenschaftsmanagement.de/dateien/dateien/archiv/downloaddateien/wima_03_2017_0.pdf" target="_blank">Pasternack, Peer: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Synergiedefekte? Hochschulleben verstehen und leben</span></strong>, in: Hochschulmanagement & Hochschulforschung – Wissenschaftsmanagement 3/2017, S. 28–31.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.berlin.de/sen/wissenschaft/_assets/abschlussbericht-demokratische-hochschule.pdf" target="_blank">Pasternack, Peer / Dagmar Simon: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Diskutierte bzw. umgesetzte Partizipationsinnovationen außerhalb Berlins</span></strong>, in: AG Demokratische Hochschule Berlin, Die demokratische Hochschule – Stärkung der Selbstverwaltung und Förderung von partizipativen Formaten. <span lang=EN-US>Abschlussbericht, Berlin 2019, S. 20–24.</span></a><span lang=EN-US><o:p></o:p></span></p><p><a href="https://journals.openedition.org/ejas/13982" target="_blank"><span lang=EN-US>Beer, Andreas: </span><strong><span lang=EN-US style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Just(ice) Smiling? Masks and Masking in the Occupy-Wall Street Protests</span></strong><span lang=EN-US>, in: European Journal of American Studies. Special Issue: Envisioning Justice. Mediating the Question of Rights in American Visual Culture 4/2018, 14 S.</span></a><span lang=EN-US><o:p></o:p></span></p><p><a href="https://publikationen.sachsen.de/bdb/artikel/32700/documents/49732" target="_blank">Burkhardt, Anke / Florian Harrlandt: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Ergebnisse der Studie zum Gleichstellungsfortschritt an sächsischen Hochschulen</span></strong>, in: Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (Hg.), Rolle und Chancen von Frauen in Wissenschaft und Forschung. <span lang=EN-US>Fachtagung, Dresden 2019, S. 59–71.</span></a><span lang=EN-US><o:p></o:p></span></p><p><a href="https://www.springer.com/de/book/9783030142223" target="_blank"><span lang=EN-US>Pasternack, Peer: </span><strong><span lang=EN-US style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Concepts and Case Studies: The State of Higher Education Research on Inquiry-Based Learning</span></strong><span lang=EN-US>, in: Harald Mieg (Hg.), Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research. </span>The German Multidisciplinary Experience, Springer International Publishing, Berlin 2019, S. 19–26.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.vielfalt-in-studium-und-lehre.de/wp-content/uploads/2019/02/hetlsa-ws-beeintraechtigung-beruecksichtigen-gesammelt-web.pdf" target="_blank">Transferstelle „Qualität der Lehre“: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Beeinträchtigung berücksichtigen – einfach und praxisnah</span></strong>, Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF) 2019, 14 S.</a><o:p></o:p></p><p><a href="https://www.vielfalt-in-studium-und-lehre.de/wp-content/uploads/2019/03/hetlsa-ws-kompetenzorientiertes-pruefen-gesammelt-web.pdf" target="_blank">Transferstelle „Qualität der Lehre“: <strong><span style='font-family:"Calibri",sans-serif;color:blue'>Kompetenzorientiertes Prüfen – konkret und beispielhaft</span></strong>, Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF) 2019, 9 S.</a><o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;background:#0065B3;padding:3.75pt 7.5pt 3.75pt 7.5pt'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'><span style='font-size:8.5pt'> <o:p></o:p></span></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p> <o:p></o:p></p><p class=small>Sollte ein Link nicht funktionieren, finden Sie alle Meldungen auch auf: <a href="http://www.hof.uni-halle.de">www.hof.uni-halle.de</a> <o:p></o:p></p><p class=small>Sie erhalten diesen Newsletter, da Ihre Emailadresse für den Newsletterversand des Instituts für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg angemeldet wurde. Der Newsletter wird etwa vierteljährlich verschickt; andere Absender haben keinen Zugriff auf die eingetragenen Adressen und diese werden nicht an Dritte weitergegeben.<br>Sie können jederzeit Ihre Adresse ändern oder abmelden: <a href="https://lists.uni-halle.de/mailman/listinfo/hofnews">https://lists.uni-halle.de/mailman/listinfo/hofnews</a><o:p></o:p></p><p class=small>Institut für Hochschulforschung (HoF)<br>an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg<br>Collegienstraße 62<br>06886 Lutherstadt Wittenberg<br>Sekretariat: 03491/466-254<br><a href="mailto:institut@hof.uni-halle.de">institut@hof.uni-halle.de</a><br><a href="http://www.idw-online.de/pages/de/pressreleases370">http://www.idw-online.de/pages/de/pressreleases370</a> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;padding:0cm 0cm 0cm 0cm'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'> <o:p></o:p></p></td></tr><tr><td width="100%" style='width:100.0%;background:#0065B3;padding:3.75pt 7.5pt 3.75pt 7.5pt'><p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm'><span style='font-size:8.5pt'>Copyright © 1996-2019 <a href="http://www.hof.uni-halle.de/" target="_blank"><span style='color:black'>Institut für Hochschulforschung (HoF) Halle-Wittenberg</span></a><o:p></o:p></span></p></td></tr></table><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p></div></body></html>